soal UTS Bahasa Indonesia tahun 2015

Matakuliah             : Bahasa Indonesia

Kode                      : MPK 104

Dosen Pengampu   : Cahyo Hasanudin, M.Pd.          

                              

1.      Menurut Anda, benar atau salah, bahwa fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa negara didasarkan pada Sumpah Pemuda tanggal 28 Oktober 1928 pada butir ketiga!

Jawaban disertai dengan argumen!

2.      Berdasarkan segi sarana pemakaiannya, bahasa Indonesia dapat dibedakan atas dua ragam.

Sebutkan kedua ragam tersebut dan tentukan pembeda diantara kedua ragam tersebut!

3.      Jodohkanlah sinonim berikut!

1.      Utopia		a.       Khayali
2.      Skeptis		b.      Ragu-ragu
3.      Stereotipe		c.       Cuek
4.      Apatis		d.      Mitos
5.      Afeksi		e.       Keseimbangan
6.      Equlibrium		f.       Kasih sayang
7.      Masterpiece		g.      Daerah utama
8.      vorstenlanden		h.      Adikarya
9.      Redundancy		i.        Kemubadziran
10.  Handicap		j.        Keburukan

4.      Perhatikan kata-kata berikut ini!

Silanglah kata-kata berikut yang penulisannya tidak baku.

Ambulans		Halal bihalal		Orisinal		Yoghurt		Foto kopi
Bolpen		Ibtidaiah		Shalat		Zarafah		Jahiliah
Cendera mata		Muadzin		Tifus		Duka cita		Kacoak
Jenius		Nakhoda		Hutang		Eksem		Legalisir

Read More

soal UTS Belajar dan Pembelajaran tahun 2015

Matakuliah                  : Belajar dan Pembelajaran

Kode                           : MKB 325

Dosen Pengampu        : Cahyo Hasanudin, M.Pd.

1.      Sebutkan kompenen belajar mengajar!

2.      Menurut Anda, benar atau salah, bahwa PP RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 20 berbunyi “Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara  interaktif,  inspiratif,  menyenangkan,  menantang, memotivasi  peserta  didik  untuk  berpartisipasi  aktif,  serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian  sesuai  dengan  bakat,  minat,  dan  perkembangan fisik serta psikologis peserta didik”.

Jawaban disertai argumen!

3.      Deskripsikan gambar berikut!

4.      Isilah titik-titik pada bagan langkah-langkah pembelajaran model pembelajaran langsung (direct instruction) berikut!

Selanjutnya, jelaskanlah!

1.      Komponen

1. Tujuan

2. Bahan

3. Kegiatan Belajar Mengajar

4. Metode

5. Alat

6. Sumber

7. Evaluasi

2.      Salah, karena PP RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 20 berbunyi Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar.

3.      Model  : bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan bungkus atau

bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.

Pendekatan : Pendekatan pembelajaran  dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran

Strategi : Dalam pengertian sempit bahwa istilah strategi itu sama dengan pengertian metode yaitu sama-sama merupakan cara dalam rangka pencapaian tujuan.

Metode : cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran

Teknik: cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik

Taktik: gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual

4.       

Read More

info UTS matakuliah Bahasa Indonesia

Diinformasikan kepada seluruh mahasiswa program studi matematika, berkaitan dengan UTS matakuliah bahasa Indonesia, maka saya memberikan pedoman pengisian soal UTS yaitu tidak perlu menggunakan lembar jawaban. Jawaban cukup ditulis pada lembar soal saja.

terima kasih.

Read More